Наталья, добрый день! Благодарю Вас за интересный вопрос. Все зависит от ребенка, есть дети, которым очень тяжело сказать о том, что видят в силу своих особенностей: это может быть как стеснение, так и нарушение наглядно-образного мышления. В таких случаях я предлагаю рассмотреть подробнее определенный участок на рисунке, где визуализируется явное очертание чего-либо или кого-либо. У многих детей фантазия бурно «бьет ключом», здесь педагог будет сторонним наблюдателем, готовым поддержать любую ассоциацию ребенка! Если Вы видите, что у ребенка возникают затруднения, помогите ему!